Dzień Pisma Ręcznego został ustanowiony, aby zwrócić uwagę na znaczenie i rolę pisma ręcznego.W dobie e-maili, SMS-ów, komunikatorów i telefonów komórkowych coraz rzadziej bowiem wykorzystujemy pismo ręczne. Niewielu ludzi używa jeszcze papierowych notesów i pamiętników. Niewiele osób pisze wiecznym piórem lub długopisem ładne, proste, wyraźne, połączone ze sobą litery, a przecież pismo ręczne, choćby podpis jest nam potrzebny w wielu aspektach życia, nie tylko szkolnego, dlatego powinno być czytelne. Obecnie zaś wielu uczniów i ludzi dorosłych ma problemy z właściwą grafiką liter i tzw. „brzydkie pismo”.
Dzień pisma ręcznego, to doskonała okazja do przypomnienia, że warto pisać ręcznie i doskonalić kaligrafię (sztukę pięknego pisania), ponieważ pisanie ręczne:
- wspomaga rozwój sprawności manualnej oraz precyzji ruchów, co jest niezbędne dla prawidłowego rozwoju poznawczego,
- sprzyja rozwojowi umiejętności czytania, zdolności językowych i krytycznego myślenia,
- stymuluje aktywność mózgu, który lepiej ocenia i porządkuje dane,
- uczy samokontroli i dyscypliny,
- wspomaga i ćwiczy pamięć,
- pomaga unikać błędów językowych,
- wyrabia ładny charakter pisma.
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Nieszawie obchodzono ten dzień na różne sposoby: zarówno na lekcjach języka polskiego w kl. IV i V (polonista- p. Aleksandra Kryszak) oraz na języka polskiego w kl. VI, VII i VIII (polonista- p. Beata Belter), jak i na zajęciach wyrównawczych z języka polskiego. Uczniowie wzięli udział w warsztatach kaligraficznych, doskonaląc piękne pisanie, a także właściwy uchwyt pisarski, sprawność manualną i logiczne myślenie.
Beata Belter